原文见于韦钰院士的博客¹，经作者同意，特转发于此以共享。搜狐网2007年06月18日曾转引四川新闻网（成都商报）刊登此文，题为：学习美国人的忧患意识。

虽然忧国忧民一直是中华民族知识分子传统的优点，但是近几年国家发展快了，“零用钱”多了，容易忘记我们家底还很薄，况且中国历史上忧国忧民后能落实在办好教育上的不多。这也和我们的国情有关，近百余年来，国家的独立都无保障，不要讲教育救国，就是工业救国也行不通。

现在中国人民站起来了，自己可以掌握自己的命运了，又有了改革开放以来取得的经济基础，下面到底把忧患意识落实到哪里，似乎可以想一想了。有忧患意识是觉悟的表现，是责任感的表现，是清醒的表现，是有智慧的表现，能把这种忧患意识落实到教育上更是最有觉悟、最有责任感、最清醒和最有智慧的表现，因为我们已经处于一个全球化和知识社会即将到来的时代。

美国是一贯喜欢用忧患意识来激励国民的。1957年，前苏联载人卫星的成功发射震撼了美国。美国感到在科学领域落后之际，首先想到的是教育改革，特别是科学教育改革，并认为最重要的投资应该是对基础教育的投资。从小培养起来的新一代，更为有希望，也更为重要。1983年，美国感到在市场竞争方面日本对美国有威胁，发表了教育报告 “民族在危机之中”。1985年，美国先进科学技术协会（AAAS）公布了“2061计划”，提出在2061年哈雷彗星重新回归地球附近的时候，全体美国人科学素质应该到达的标准。1995年，在已经进行了30多年科学教育改革的基础上，美国颁布了它历史上第一部科学教育标准。

近几年美国的朝野开始关注中国和印度的发展，总在拿我们说事。我们开始真把它当事了，以为这就是人家对我们主要的评价，遇到开会就介绍。有的专家在摘引文献时不作全面摘录，专拣有利于我们的话介绍。这让我感到在原有的忧虑之上又加上一层更加的忧虑。

别的不敢说，就儿童科学教育来说，别说是差距多少，可以说我们连感觉都还没有，还没有把它提到议事日程上来讨论。世界上30几个国家在加强儿童科学教育的时候，我们的新教改取消了小学一、二年级原来的自然课，改成了品德与生活。据说从下学期9月开始，中国硅谷所在地－－北京海淀区也要削减小学的科学教育课了，尽管现在的科学课也不被重视，因为不纳入小升初的考试，被打入另册，视为副科中的副科。

我们人口数量大，这是不争的事实，这个沉重的人口负担，别人不清楚，我们自己不清楚吗？我们民族付出了多么大的代价执行计划生育政策，为了什么？诚然，教育可以把沉重的人口负担转变为巨大的人力资源，那是一种可能，条件是我们能够为全体国民提供优良的教育，而不是从天上自然地会掉下来的结果。几十年的历史说明，无论是前苏联，或是日本，现在和在预见的将来都不会竞争得过美国，历史可以为鉴。

§ Read the rest of this entry »»»

1. 韦钰，女，中国工程院院士，现任全国政协教科文体委员会副主任，中国科协副主席，中国电子学会副理事长，李嘉诚基金会顾问，国家总督学顾问，原中国教育部副部长。 [↩]

从1999年开始实行“五一黄金周”至今也有八年之久了，还第一次听说“黄金周是中产阶层的假日”一说。“中产阶层”、“中产者”作为概念显然已经为人们所知所受，同时越来越多的谈论却莫衷一是。媒体也众说纷纭：

• 国家统计局：我国中产阶层进入重要形成期（2004年09月07日新华网），

根据国家统计局最新统计数据显示，在北京、深圳、上海、广州等城市，居民消费已由实物消费为主走上实物消费与服务消费并重的轨道。这意味着本世纪初的10年到20年间，这些大城市将迎来中产阶层形成的重要时期。

• 争鸣：“迎来中产阶层重要形成期”？（2004年09月18日人民网）

进入中产阶层的“重要形成期”，也即表明中产阶层家庭越来越多。而在人口总量变化不大情形下，这也就意味着城市中的中产阶级以下人群将要缩小。但可以看到的情形是，城市中富裕起来的人是有一些，但不富裕甚至比较困难的家庭却越来越多，有些家庭甚至越来越贫困。下岗、失业人员的增多，下岗、失业增多势头短期内的难以遏制，以及大量素质相对低些的农村人口的涌入，决定着我国城市人口中产阶层化、社会经济结构向橄榄型演变的进程将会是缓慢的。

• 中产缺乏的社会（2005年01月21日TOM.COM）

今天我们充满了认识上的困惑。一方面要扶植中产阶层的形成，另一方面模糊的中产阶层现状，又使扶植成为社会利益的再分配，这种再分配似乎更应当向弱势群体倾斜。我们需要建立一个广泛的，多个层次的社会对个体的支持系统。生病了之后有医疗保险，绝大多数人都买得起住房，即便还是要努力一下，教育可以是一种消费，但同时也是一种权利。

• 中产阶层冷思考（2005年01月25日网易专题）

面对如此少的实际意义上的中产，我们不得不承认，中产在数量上还很难称之为一个阶层，而他们创造的特殊的消费行为模式、生活方式和社会价值态度，也很难称之为中产阶层文化，也就无法发挥中产阶层在其社会中起到的作用，在某种程度上，它最多只能算是一种精英文化。

• 中产阶层如何界定？中产者的十大人生选择（2005年02月03日新华网）

有许多人认为，中产阶层的崛起不仅预示着一个富裕时代的开始，而且他们稳健有力的特质也给了人们更多看到一个更繁荣、更趋合理的理性社会的希望，那么中产阶层在社会经济又中究竟能发挥怎样的作用？

§ Read the rest of this entry »»»

According to statistics released in May 2006 by the Ministry of Civil Affairs of China (MCA), by the end of 2005 there are totally 320,000 social organizations in China, marks an increase of 10.7% when compared with the previous year.

It is reported that the areas that the organizations cover include education and culture, science and technology, health and sports, environmental protection and agricultural development, charity and community development. But how many organizations are working in each of these areas is not available in the statistics. However, in an earlier unpublished research paper (in mid-2005) by an university it is reported that there are 44.63% on social services, 42.5% on research and survey, 39.9% are trade associations, 34.62% on culture and arts, 24.5 on legal aid, 21.8% on development and policy consulting, and 20.9% on poverty alleviation¹. It is interesting to notice that many of the organization involving themselves in education.

By the same statistics from MCA, among the overall 320,000 organizations, there are 171,000 non-government organizations (people’s organization); 148,000 “privately-owned non-enterprise institutions”², and 975 foundations. And, there are more than 1,600 organizations working at the national level or in the cross-provinces pattern, more than 20,000 working within certain provinces, i.e. at the provincial level, and over 50,000 organizations at county level. Among all the organizations, there are more than 50,000 Professional organizations, over 40,000 academic associations, around 53,000 trade association, and more than 23,000 federations.

1. The figure does not add up as 100%, since some organizations are active in several areas. [↩]
2. A category when you register with the registration authority. [↩]